黎冰

【摘要】探讨开展有效的线上教学的策略，通过实践、反思和调整，采用灵活的教与学模式，保证线上教与学的效果;利用便利的多样化线上教学工具，优化教学，提高教学质量。

【关键词】线上的教学模式;前置学习任务;多样化工具;优化教学

王蔷教授指出：“当前教学变革的主要任务是分析与反思制约学生核心素养发展的突出问题，重构教学内容，优化教学方式。”线上教学对于教师来说，就是改变了教学方式，那么如何优化教学方式呢？线上教学：直播教学，微课推送学习……哪种方式更有效呢？这是我们在开始之初不断思考的问题。而这些教学模式以前在笔者眼里，是遥远而不可及的事情。然而，因为疫情，这种全新的教学模式出现在了我们的生活中。我们本着“不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习”的宗旨开展了线上教学，并在线上教学的实践和探索中找到了一些有效的线上教学策略。

一、制定计划，未雨绸缪

线上教学模式，对于我们来说虽然不陌生，但是这么大范围地开展，确实是第一次尝试。教什么，怎么教？这是我们在备课中不断思考的问题。为了让线上教学有序而有效地开展，我们根据各年级学生的特点以及英语水平迅速确定了各年级的负责教师以及各年级的教学内容：考虑到一、二年级学生年龄小，注意力难以控制，也缺乏自学能力，因此，为一、二年级学生设计了phonics课程以及简单的英语绘本故事阅读。