谢映春

【摘要】随着信息技术的发展，多媒体技术逐渐运用于体育课堂，这为体育教学提供了新的教学方式，有利于学生深入地理解体育基础知识，增强对体育项目的兴趣，改进锻炼方式，提高体育技能。因此，用多媒体技术优化体育课堂教学，可以推动体育教学从观念到形式的变革。

【关键词】多媒体;中学体育;教学

一、体育教学中运用多媒体的意义

多媒体教学的最大优点就是能给学生提供直观的材料，通过图片、声音、图像等综合性技术，带给学生生动、直观、具有冲击性的印象。传统的板书、口头传授的形式往往达不到这样的效果。以往的体育教师边讲解边示范，绝大多数学生对这种教学模式已经感到麻木、乏味，而现多媒体教学手段的运用效果则截然不同，教学课件中画面的不断变换、多种声音效果的叠加、各种动画动漫的处理，已经远远超出了教师所能讲解示范的范畴。生理学家认为，人类每一个感觉器官都能接受信息。研究表明，用口头传输的信息，学生只能记住15%;通过视觉传递的信息，学生则可以记住25%;通过视觉听觉同时传递的信息，学生可以记住65%。应用多媒体手段教学能促使学生多种感觉器官在教学过程中交互接受，并进行多重刺激，达到事半功倍的效果，这是体育教师在上课时要多采用多媒体教学的最大意义。教师要预先录制好动作示范、配备图形分解和文字解释，借助教学软件，结合课堂的需要让画面重复播放，再加上教师在课堂上的示范、讲解和纠正，学生会在大脑中形成清晰、完整的技术动作印象，对动作要领理解会更直观，练习就更积极主动，技术动作的掌握自然更快。……