骆霞

【摘要】本文主要探析在“有心无痕”教育原则指导下，重视班级文化建设，精心设计具有鲜明特色的班级标识，通过制定班级公约、创新班级管理、重视家委建设发挥制度优势创建班级，注重“五育融合”，以开展创意活动来打造魅力班集体。

【关键词】无痕教育;文化建设;五育融合

在“培养以天下大同为己任的时代新人”育人目标指引下，笔者坚持“有心无痕”的教育原则，加强班级文化建设，注重“五育融合”，开展创意活动，竭尽全力将班集体打造成为生态学习乐园、幸福生活家园，让学生全面充分地融合发展。

一、以文化人，渗透“无痕教育”的功能

“无痕教育”就是在教育过程中不留痕迹，以一种自然和谐的方式把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种方式。比如，精心设计具有鲜明特色的班级标识，拥有自己的形象符号系统，如班名、班徽、班旗、班歌、班训等，让师生拥有共同的语言和密码。

班名是班级文化的具体承载与体现，是班级成员的自我镜像。如，笔者班命名为“朝霞班”，其义有二：一是班主任的名字有个“霞”字，二是寓意我班的学生每天在朝霞的陪伴下享受阳光的润泽、学习的智慧、成长的幸福。班徽是班级的象征，它反映班级精神，凝聚着学生的想象和创造，寄托着学生的理想和希望。广泛征集学生们的意见之后，由学生董晓茵和胡慧婷设计了具有海洋风韵的带有“7”班元素且能代表班级精神的班旗、班徽、班服。……