姜曼

摘要：图式是认知的基础，图式理论是认知心理学家用来解释心理过程的一种理论，通过建立图式加工的心理模式，往往可以构建出文章的翻译过程。本文在翻译图式加工理论指导下，通过分析了原文作者、源语文本、图式加工理论介绍、翻译理解中的图式加工、翻译表达中的图式加工，浅析译本的翻译过程，希望自己能够充分理解并正确表达所选译本。

关键词：图式加工;翻译理解;翻译表达;翻译过程

一、背景介绍

1、原文作者背景介绍

林巍，暨南大学翻译学院特聘教授、硕士研究生导师，研究方向是汉英翻译，先后于澳大利亚自然疗法学院 （Academy of Natural Therapies）、邦德大学（Bond University）、南昆士兰大学（University of Southern Queensland）获学士、硕士及博士学位。林教授著有多篇优美散文，如《道德判断》《语言的局限》《失衡的代价》等，本文中的源语文本选自于他的散文《知识与智慧》，全文700余字，语言优美、结构精巧、意境深邃。文章中运用了对应的类比手法，娓娓道来，且用语简括，概念现成，有较强的表现力。

二、正文

1、图式加工理论介绍

图式理论（schema theory）发展至今已有两百余年。图式的概念最早来自19世纪德国哲学家康德1，他把图式（schema）看成是“原发想象力”（productive imagination）的一种特定形式或规则，藉此，理解（the understanding）可以把它的“范畴（categories）”应用到实现知识或体验的过程中的多种感知中。到了20世纪70年代，美国认知心理学家鲁墨哈特（Rumelhart）对认知心理学的兴起作出了杰出贡献，他指出“图式理论基本上是一种关于人的知识理论，也就是说，它是关于知识是怎样被表征出来的，以及关于这种对于知识的表征如何以其特有的方式有利于知识的应用之理论”，从而把图式理论发展成了一种系统完整的理论。……