郭雪飞

摘要：职业院校计算机实训教学，提出实训教学优化措施。在互联网背景下，教师开展实训教学，关注学生个体特征，优化实训教学设计，营造良好教学环境，制定标准化实训教学体系。本文围绕职业院校计算机实训教学展开讨论，仅供参考。

关键词："互联网+"背景;职业院校;计算机实训教学

在我国教育体系中，职业教育属于重要组成。职业院校为社会输送人才，促进社会经济发展。职业教育中，计算机教学联合学生工作实际，注重计算机技能实训教学，在互联网时代下，优化创新实践教学模式，以此提升学生专业能力、实践技能。因此必须深入探索和分析计算机实训教学方法。

1、互联网+下的计算机实训教学优化

1.1结合理论与实践

针对职业院校学生，通过专业学习胜任岗位要求。计算机教学中，不能以理论知识教学为主，应当加大实践教学力度。实训教学，是高职计算机教学渠道，有助于培养学生计算机技能，实现理论知识、实践操作融合，并且应用到实际工作中。在互联网+背景下，信息技术创新速度加快，相应改变了计算机实训教学体系。学生在课堂教学中，注重掌握专业知识，利用实践活动，加强理论与实践关联性，提升计算机应用能力，奠定技能基础。教师利用实训方式，能够高效解决问题，科学掌握知识体系，养成良好习惯。

1.2线上与线下教学结合

在“互联网+”背景下，开展计算机实训教学，合理应用信息资源，结合线上、线下教学方式，以此满足计算机教学需求。……