王楠

摘要：本研究基于“HSK动态作文语料库”以及自建的中国大学生汉语作文考试语料库，采用定量分析与定性分析相结合的研究方法，尝试对母语为英语和日语的汉语学习者所使用单音节动词的动宾搭配进行研究，系统考察学习者在包括错误率、丰富度、匹配度、搭配率4个具体维度上的搭配能力。研究发现，汉语学习者在使用部分单音节动宾搭配时与母语者存在显著不同，且宾语语义不够丰富，过度集中在一小部分常见语义。这表明，汉语二语学习者已习得部分动宾搭配，但在准确性和地道性上仍有待改进。

关键词：语料库;汉语学习者，单音节动词;动宾搭配

引言

搭配是词汇知识的重要方面（Nation 2001），也是衡量学习者目标语输出的是否地道的评判标准之一，对二语学习者具有重要意义。动词作为句子构成的核心要素之一，其重要性不言而喻，动词搭配一直以来都是对外汉语教学的重点和难点，但是系统描述单音节动词搭配能力的研究尚不多见。鉴于此，本研究拟基于“HSK动态作文语料库”以及自建的中国大学生汉语作文考试语料库，采用定量分析与定性分析相结合的研究方法，尝试对母语为英语和日语的汉语学习者所使用单音节动词的动宾搭配进行研究，系统考察学习者在包括错误率、丰富度、匹配度、搭配率、搭配强度5个具体维度上的搭配能力。

一、文献综述

“搭配”这一概念最早由被公认为搭配研究之父的J.R.Firth 引入语言学领域，他将搭配视为一种独立于语法的词汇现象，并将其定义为“词项的习惯性结伴使用”（ 1957： 99） ，即词项间的习惯性共现，而搭配的重要性则在于“由词之结伴可知其词”（ 1957： 12） 。……