田园园

摘 要：幼儿园教育“小学化”对幼儿的身体发展、认知发展、学习兴趣、社会性发展等方面都会产生消极影响。研究随机选取西安市不同地区、不同类型的15所民办幼儿园为研究对象，探讨民办幼儿园教育“小学化”的问题，提出帮助家长树立正确的教育理念、提高幼儿教师的专业素质、加强幼儿园与小学的良性合作的解决策略。

关键词：民办幼儿园;“小学化”;现状;原因;对策

中图分类号：G610 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0052-02

2018年，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，要求专项治理幼儿园“小学化”问题，各省市也相继出台治理措施，并贯彻执行。但幼儿园教育“小学化”的现象仍然普遍存在，特别是在落后的农村地区以及民办幼儿园。为此，本研究选取西安市民办幼儿园为主要研究对象，分析民办幼儿园教育“小学化”的原因及影响因素，并基于研究结果提出解决民办幼儿园教育“小学化”问题的对策。

一、研究对象

本研究随机选取西安市雁塔区、长安区、未央区、高新区的省级示范园、市一级园、市二级园和未定级园等不同层次的15所民办幼儿园为研究对象，发放调查问卷，并对走访的10所幼儿园园长和10位小学一年级教师进行访谈。

二、研究方法

（1）观察法。研究者对幼儿园教育内容、教育方式、教育环境、评价方式、管理制度等方面进行观察，实地收集幼儿园教育“小学化”倾向的资料。

（2）问卷调查法。本研究重点选取影响幼儿教育生活的两大主体——幼儿教师及家长，通过发放《幼儿园教育现状调查问卷（幼儿教师卷）》和《幼儿园教育现状调查问卷（幼儿家长卷）》，对家长的育儿理念及幼儿教师的儿童观、教育观、教育行为进行调查，收集客观数据。……