张灵燕

摘 要：随着信息技术的发展，在线教学模式广泛应用于教育领域，为广大师生提供了一种全新的教学模式。其应用于信息技术课程教学中可丰富信息技术教学手段，提供多元的案例资源，激发学生的学习兴趣，提高信息技术教学效率。文章分析信息技术教学现状、信息技术在线教学模式，探究具体设计策略。

关键词：信息技术;在线教学;互联网;教学设计

中图分类号：G623.9 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0089-03

在信息时代，学生掌握相应的信息技术知识非常有必要。而信息技术课程重在培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。在信息技术课程教学中，教师要以学生为主体，着重培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。而基于互联网发展的在线教学模式应用于信息技术课程教学中，可丰富信息技术教学手段，提供多元的案例资源，激发学生的学习兴趣，提高信息技术教学效率。

一、信息技术课程教学现状

为深入了解现阶段信息技术课程教学现状以及学生对信息技术课程的学习需求，笔者利用在X学校实习的机会对S市10所小学的部分师生进行了一次问卷调查，调查对象为10所小学的教师、学生，其中教师10名， 学生1 500名，调查方式为随机抽查，调查内容为信息技术课程开设情况、学生学法、教师授课模式以及师生对教学方式的期待等。……