邵晓丹

摘 要：社会的发展对于人才的培养提出了更高的要求，由传统的知识技能型人才逐渐向创新型人才转变，因此培养学生的创造性思维至关重要。而高中物理作为一门充满创造力的学科，是培养学生创造性思维的重要途径，能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的学习效果，为学生今后的学习和发展打好基础。文章首先阐述了创造性思维的含义，然后，对高中物理教学中培养学生创造性思维遇到的阻碍和有效的策略进行了详细的分析与探讨。

关键词：高中物理;创造性思维;培养策略

一、 引言

创造性是学生思维品质的重要特征，在新课改提倡的素质教育理念下，培养学生的创造性思维，是构建学生物理核心素养的关键内容，能够为物理教学带来突破性的进展。为此，高中物理教师可以将教学课堂作为平台，引导学生对物理知识进行深入的研究和探索，提高学生分析问题、解决问题的能力，实现学生创造性思维的培养，促进学生的综合全面发展。

二、 创造性思维的具体含义

创造性思维活动在人类和社会的发展进程中，占据着非常重要的地位。人们通过动脑思考、大胆联想，对问题进行更加深入地研究与探索，属于一种全面性的思维活动。在教学中培养学生的创造性思维是一个长期的过程，学生需要不断地进行学习和积累，掌握更多的相关知识和技能，结合自身的想象进行推理，从而能够透过事物的表面看到事物的本质，进一步加深学生对事物内涵的理解与把握，提高学生的思维能力和学习能力。……