陈彦璐

摘 要：如今，中国科技发展迅猛，出现许多先进的科学技术，多媒体受到广泛教师的欢迎，在教学中运用多媒体，不仅能提高学生的注意力，而且教学质量得以保障。现在国家更重视对学生语文能力的培养，增加高考语文学科的难度，所以，教师更要重视新型教学手段的应用，在课堂中可以利用多媒体创设教学情境，让学生在轻松活跃的课堂氛围中提升主动性，进而提高学习质量。同时教师也可以运用多媒体整合教学资源，丰富教学内容。

关键词：高中语文;多媒体;教学手段

一、 引言

在课改之下，国家推出“以学生为本”的教学理念，在教学中，要以学生为主要群体，教师只起到辅助和指导学生的作用，因此教师要分清师生角色。在高中语文教学中运用多媒体要有一定原则，如果不遵循原则，就会破坏语文课堂，无法完成教学目标。作为一名高中阶段的语文教师，要深化新型教学技术的学习，结合学生特点、学习程度设计教学活动，以便于更好地展开语文教学。文章就高中语文课运用多媒体教学的方法展开分析。

二、 现阶段高中语文教学运用多媒体技术存在的问题

（一）无法合理运用多媒体教学

多媒体在教学中只起到辅助教学的作用，现阶段高中语文课堂出现这样的问题，那就是教师无法合理运用多媒体教学，在课件中增加许多图片、动画、艺术字，从表面上看课堂非常热闹，实质上学生在课堂中找不到学习重点，学生的知识结构非常混乱，这就本末倒置了，在这种课堂中教学效果也得不到保障，阻碍学生语文学习。……