陈娜

恋物是指幼儿由于亲子依恋缺失而产生的对某种熟悉物品的特殊偏好现象。虽然在一定程度上，“恋物”行为可以帮助幼儿建立安全感，缓解焦虑情绪，但严重的“恋物”行为不仅影响了幼儿的学习和生活，还容易形成“恋物癖”，对幼儿以后的生活和学习都会带来负面影响。所以，分析幼儿恋物的根本原因，提出具体有效的策略，帮助孩子尽快改掉恋物的习惯，能积极愉快地投入集体生活，养成开朗的性格，对孩子来说具有非常重要的现实意义。

一、恋物现象及原因分析

案例1：萌萌，是个非常懂事的小姑娘，从小就和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥一起生活，家里每个人都很宠爱她。她和妈妈也从来没有分开过，对妈妈很依赖，晚上睡觉都是妈妈陪着。在她三十一个月的时候，爸爸做了一个小手术，妈妈要陪同照顾爸爸，所以萌萌离开妈妈17天。妈妈不在身边的时候，萌萌就一直抱着妈妈在家里一直穿着的一件普通的“条纹衣”，走到哪里带到哪里，夜里睡觉时也要抱着，夜里醒来时立即就问：“妈妈衣服呢？”拿给她以后她就安心睡觉了。妈妈回来以后，本以为有了妈妈的陪伴她会淡忘“条纹衣”，没想到她还是离不开“条纹衣”。白天只要看到“条纹衣”，肯定第一时间跑过去，捏一捏、闻一闻。有时她会把“条纹衣”当作小宝宝，当成了自己的小伙伴，陪她一起玩游戏，照顾她，和“条纹衣”说话。转眼间萌萌上幼儿园了，每天上幼儿园时都要带着“条纹衣”，不带肯定不行，在幼儿园睡午觉时要抱着“条纹衣”闻一闻、捏一捏，不然就不肯睡。……