谢蕊

【摘要】随着现代学前教育的不断发展，幼儿的身体健康与体能训练成为当前幼儿教育的重要内容，因此，在幼儿园教育持续改革与优化的进程中，本文提出了幼儿户外体能运动大循环的活动方式，以促进幼儿体格健康发育为目标，通过一系列连续的体能运动，促进幼儿的身心健康发展。本文首先分析了体能大循环的多种玩法，其次分析了理论学习引导下的大循环流程规划，最后则以发现的实践问题为依据，提出幼儿园组织户外体能运动大循环的基本优化策略。

【关键词】幼儿园   户外体能运动   大循环

幼儿户外体能运动大循环指的是幼儿在进入幼儿园起，就要开启一系列的户外运动，根据季节气候、幼儿的年龄差异、性格特征、运动能力等内容，设置大循环的起始时间和班级规划，幼儿教师有序引导幼儿合理运用不同的活动器械、运动区域以及辅助材料，完成相应的走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷、悬垂等基本动作，进而得到全面的体能练习，可以有效强化幼儿的身体机能，增强平衡性、协调性、灵敏性以及力量和耐力五大素质，让幼儿能够更加自由、自主地享受轻松愉快的锻炼过程。

一、以幼儿兴趣为依据，创新多玩法

（一）根据幼儿动作发展水平，确定活动的组织方式

爱玩、爱动是孩子们的天性，幼儿时期是孩子们最快乐的时候，也是他们最容易接受新事物的时候，抓住这个契机，不但让孩子们能够乐在其中，也能够充分地锻炼孩子们的身体素质，提高自身的免疫力，同时体会运动带来的乐趣。……