朱陈淼

摘 要：在小学教育中，德育占据着重要地位。当前，小学教育日益重视德育教学。传统的小学德育教育片面重视加强学生的道德认识，相对忽视对学生的道德情感和道德行为引导，呈现出较强的局限性。对此，小学教师在开展德育教育的实践过程中，有必要依托网络环境，采取有效策略，实现高效良好的德育教学。本文浅析了网络环境为小学德育教育带来的机遇和挑战，探究了基于网络环境下的小学德育教育策略，以期为小学德育教育提供借鉴。

关键词：网络环境 小学 德育教育

1 前言

网络环境会对小学德育教育产生诸多方面的影响。在网络环境下，小学教师开展德育工作，有必要转变德育思路和教学方式，加强德育教育与网络环境的良好融合，实现对德育教育具体方式的优化改进，增强德育教育成效。小学教师要准确把握网络环境为德育教育带来的机遇，并积极应对各项挑战，优化调整德育教育的工作体系，并立足于实践，积极探究德育教育的有效策略。

2 网络环境为小学德育教育带来的机遇和挑战

2.1 网络环境为小学德育教育带来的机遇

网络环境凭借其技术优势，拓展了小学德育教育的具体途径，能有效激发小学生学习德育课程的兴趣，并拓宽小学生的视野，丰富小学生的知识储备，能为德育教育的良好开展提供生动直观的鲜活资料。教师依托网络平台，能充分利用动画、视频等多种形式开展生动直观的德育教育，能增强学生的视听体验[1]。……