陈少彬

【摘要】随着国家对足球教育及投入的力度越来越大，社会对于小学体育教学、教育越来越重视。我校积极响应国家的号召，为学生开设校园足球课堂，让学生从小受到校园足球特殊育人功能的熏陶并养成良好的运动习惯。本文将探讨低年级足球课开展的重要意义以及低年级足球课开展的具体策略。

【关键字】低年级;足球课;足球游戏

小学教育阶段一直是学生可塑性最强的时期，在小学低年级的体育教学过程当中，为学生开展足球体育课堂，有利于帮助学生感受体育课堂独特的魅力以及育人功能，从而使学生愿意自主地参与到体育足球的训练当中，提升自身的身体素质，强化自身的身体机能。同时，学生也能够通过足球课堂养成自我放松、自我调整身心的良好生活习惯，与他人进行合作学习的良好生活习惯，帮助学生长期维持运动兴趣，强化学生的运动动机，这就符合了小学体育足球课堂开展的目的，为培养学生适应社会发展的综合型人才奠定扎实的基础。

一、充分做好课前预热，为课堂开始打下底柱

學校体育课程的开课分为课前热身、课堂学习、课堂总结以及课后自主训练四个环节。教师在低年级足球课程开始之前应充分地做好课前预热的活动，为课堂的开始打下坚实的底柱。例如，在课堂开始之前，教师可以先将学生召集到一处，然后给学生传达本节课的学习目标。在以往的小学体育课堂上，教师会选择用慢跑来进行预热。……