黄玲玲

摘要：思政课是落得立德树人根本任务的关键课程。尽管教无定法，但要打造一堂好的思政课，必须要有共性遵循。思政教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。作为新时代的思政教师，更是要时刻督促自己，常思常辩，长识长进。下面，笔者将就如何做新时代合格思政教师进行探究。

关键词：立德树人;新时代;合作思政教师

有幸做评委，参加市里举办的“新教材·新课堂”思政课展评活动，受益匪浅。参赛选手，既有初入岗位的青年教师，久经战阵的骨干教师，也有宝刀未老的将帅之才。自然，他们的课也是各有特色，这对我来说，无疑一场饕餮大餐。听课，记录，思考，建议......追随他们的教学思路，聆听他们的教学语言，观察他们的师生互动......一边为巧妙的设计灵感暗叹巧妙，一边又从各自的不足中反思自我。在这10节课中，我仿佛看到了过去的我——稚嫩青涩，也反观了现在的我——热烈而不沉稳，同时也思忖着该如何为未来的我规划建设。

一、守住立德树人主战场

1.教学设计“有站位”

就像央视新闻是国家的主流媒体一样，思政课堂也是学校的德育主战场。央视新闻能帮助我们感知时代脉搏，而思政课堂则要求教师去培育学生的家国情怀。所以好的思政课堂，一定是要有格局、有站位，不能泛泛而论，空而不实。这种站位不能虚高，必须要有积淀，有事实素材，用数据说话，俗语就是有图有真相。有站位的思政课堂，应该用强有力的实践成果，来证明国家顶层设计的科学合理;用不忘初心的时代强音，来唤醒当代青少年的主人翁意识。……