吴志青

摘要：实施教育工作的关键在于教师。建立一支高素质、高水平、合格而稳定的教師队伍，是提高农村基础教育质量的根本任务。提高农村教师队伍的整体素质和教育质量，是农村教育能够继续发展的重要途径。本文就农村教师队伍建设存在的问题和对策作出了分析。

关键词：教师队伍;问题;对策研究

引言

在新课程标准理念的影响下，教师在新时代教育教学活动中所承担的责任发生了巨大的变化。新课程标准强调教师要跟随现代化教育的要求而不断的成长，对于教师教学的考察与考核，也不再局限于课堂教学的结果，而是根据教师能否科学有效地处理学生提出的问题、能否具备明确的个人发展计划以及能否满足现代化教育对于人才培养的要求。总而言之，新课程标准的核心是要以学生为主体，对传统教学模式和理念进行更新和改革，强调教师要以学生在课堂上的实际表现来判断自身课堂教学质量的高低。

一、农村教师队伍存在的问题

（一）城乡之间师资水平悬殊，人才资源出现逆流

近几年由于城区学校招聘中小学、幼儿园教师名额不断扩大，每年都有一些素质较高、专业水平较强的教师被选招到城区中小学任教，一些音、体、美教师以及乡镇中心中小学、幼儿园骨干教师招考到城区中小学、幼儿园，导致农村学校教师专业结构短缺。这种现象使城乡之间办学水平和教学质量差距逐渐拉大，从而促使大量学生择校才能满足农村家庭对高质量教育的需求。……