李海慧

摘要：微课是依托科技地发展而逐渐地兴趣的，具备生动且形象的特点，能够在短时间内，比较好的展现出知识。小学信息技术在展开知识的教育时，自然需要充分地关注微课所具备的特点，尽量应用微课展开知识的教学，以促使学生做好知识的学习，让学生的学习水平获得发展和提升。基于此，本文将对在小学信息技术中应用微课的方式进行研究和分析，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学信息技术;微课;教学策略

微课是当下一种比较兴盛的教育形式，这种教育形式能够将知识更好地展现出来，助力教师的教学中。小学信息技术在进行知识的教育时，除了关注对学生的基础知识的教育，还应该对当下的教育形式进行研究和分析，尽量将微课充分地应用到教育中，合理借助微课增强自身的教学效率，助力学生好好学习信息技术，让学生因此获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对在小学信息技术中应用“微课”的方式进行深入探究，以供参考。

一、借助微课，导入知识

在小学信息技术中，导入环节比较重要，比较优化性的课堂导入，能够使得学生更好地进入到知识学习状态中，促使学生以比较积极且主动的姿态进行知识的学习。因此，小学信息技术教学有必要充分地关注导入环节，尽量优化导入知识，以促使学生做好课堂上的知识的学习。

在备课阶段，笔者会充分地明晰学生即将学习的知识，并会依据学生所学习的知识，设计微视频。……