殷美娟

摘要：爱玩是孩子的天性，尤其是小学阶段的孩子，小学生的天性都是好玩、爱动的。因此，对于小学生来说，在陌生的英语学习中，老师应当将玩耍带来的快乐感受融入英语学习当中，甚至是将英语学习当成一场游戏比赛。没有压力就没有动力，适当的紧张度会帮助孩子学得更扎实，但如果学生在英语学习中非常紧张，那将很难学好英语，则适得其反。创建小组合作，促进学习进步，既能营造欢乐的学习气氛，又能激发浓厚的学习兴趣，还能培养学生的探究意识和合作精神[1]，从而实现学生愿意学，自主学的目标，进而提高学习成绩，同时提高课堂效率。

关键词：小组合作;提高效率;英语教学

小组合作就是将全班同学分成几个小组，同组同学之间相互帮助，团结奋进，你教教我，我教教你，俗话说，众人拾柴火焰高！四个小组之间彼此比拼，你追我赶，扬长避短，形成自主学习的良好氛围。

一、组内同学互帮互助

课堂任务由组内同学共同完成，大家集思广益，你出这个点子，我想那个主意，一起完成学习目标。每个人都主动学习，学习的积极性就调动起来了，在学习的过程中树立信心，找到适合自己的学习方法。

课前可以布置适量的热身学习任务，由组内同学共同完成。例如，简单的热身任务可以为组内同学齐声朗读单词，句子;难度增加亦可找出与本文话题相关的故事，人物。当然，同学之间的学习水平是参差不齐的，这时，学习优异的同学要帮助学习普通的同学，教教同学怎样发出正确的读音，如何写出完整的句子。……