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校企双元育人背景下高职院校制造类专业“机械制图”课程教学改革研究*

2021-08-20郝红梅吴利平邹修敏陈晓燕邹贵群

南方农机 2021年15期
关键词:探究课程课堂

郝红梅,吴利平,李 磊,邹修敏,陈 丽,曾 敏,陈晓燕,邹贵群

(四川化工职业技术学院机械工程学院,四川 泸州 646099)

“机械制图”课程是为培养学生具备高、中级专门人才所必需的机械基础知识和基本技能而开设的课程,是机械类相关专业的必修课,也是一门能直接用于工程实际技术的学科。本课程要求学生具有一定的识图能力、读图能力、空间思维能力以及绘图实践技能的重要技术基础课。课程设置依据机械各个专业相关技术岗位要求和职业鉴定考核标准,遵循“学用结合”的原则,侧重学生空间想象能力与投影分析能力的培养。结合教材内容,将“机械制图”单元内容设计为先学习投影,再运用投影知识识图读图等相关内容,逐步使学生掌握“投影基础、基本体及其表面交线、机件的表达方法,进而学会视图读图。机械制图的基础知识对于后期的实习实训起决定性作用,所以必须采用合理的教学手段进行授课。

1 学情分析

授课对象是高职院校机械工程学院的学生,根据学习平台上的课前调研显示,大部分学生已学习国家标准关于制图的基本知识、投影的基础、基本体及其表面交线以及组合体的阅读和画法等相关知识,能够阅读和绘制简单的形体,复杂形体的阅读和绘制对于他们还有一定的难度。同时通过问卷调查发现,高职院校的学生对于授课内容中的重难点缺乏攻克的自信心进而对相关课程产生抵触情绪;思维活跃,喜欢课堂互动,反感被动灌输,对新教学手段接受程度高,但面临知识技能障碍,对主动学习缺乏一定的积极性,需引导。……

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