王君君，何 唯

（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

1 背景

2019年末，新冠肺炎暴发，并迅速蔓延至全国，2020年春季学期被迫延期开学。在教育部“停课不停学”的号召下，在线教育迎来了井喷式发展。如何整合各类资源，重构教学要素，再造教学流程，变革原有教育教学模式，成了疫情期间在线教学模式改革的重要内容。

2 课程分析

2.1 课程性质

“电机及电气控制”是电气自动化技术专业核心课程，开设于大一下学期，是在学习了“电工电子技术基础”等课程，具备了基本电路知识和电工操作能力的基础上，开设的一门理实一体化课程。面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员等职业群，培养学生电气设备生产、安装、调试、维护与故障检修等能力，为后续“PLC应用技术”“工厂供配电”“机电设备安装调试与维修”等课程的学习奠定知识基础[1]。

2.2 学情分析

本课程授课对象为高职学校电气自动化技术专业大一下学期学生，通过前期课程的学习基本掌握了电工电子技术等方面的基础知识，能够认识并正确使用各种电工工具，但实践操作不细致，安全意识、规范意识和劳动意识不强。该班中有62%学生为普通高考生，37%学生为技能高考生，文化基础知识相对薄弱，对理论知识不感兴趣，更愿意实际动手操作。疫情期间，所有学生都有网络，能够适应线上直播教学形式，39.5%的学生没有电脑，无法使用仿真软件。

2.3 教学目标分析

据国家高等职业学校电气自动化技术专业教学标准、电气自动化技术专业人才培养方案、“电机及电气控制”课程标准、电气工程技术员岗位需求及学情分析，确定本课程的教学目标。……