方仲可

摘   要：项目教学法是一种以学生为中心，以探索和合作的方式来提升学生能力的一种教学方法。文章首先分析项目教学法的内涵、特点及价值，归纳初中物理教学中的项目教学法应用模式，然后以“家庭电路”为例，从如何确定项目教学主题、加强项目教学准备、执行项目教学计划、做好项目教学评价等多个方面，提出项目教学法在初中物理教学中的应用策略，从而全面提升学生的综合能力。

关键词：项目教学法;初中物理教学;应用

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）7-0008-3

物理作为初中阶段的重要课程，也是学生科学教育的主干课程，在学生物理知识学习、探究能力培养以及科学素养发展中发挥着至关重要的作用。当前初中物理课程的教学现状并不乐观，学生学习中存在着不少的问题，这固然和物理课程本身的抽象性、逻辑性、应用性有关，也和教师未能采取有效的教学方法紧密相关。

因此，很多专家和学者都提出了新型的教学模式和教学理念。项目教学法以建构主义理论、最近发展区理论等为基础，强调学生的学习主体性和自主学习能力，彻底改变传统的讲授式教学模式，使抽象、复杂的知识转变为具体的项目。

1    项目教學法概述

项目化教学是指以教学项目为独立教学单位的教学模式。每一科目由若干项目组成。项目之间虽相互独立，但又反映学科内容的逻辑关系。每个项目的设计都有明确的目标，并围绕某一特定内容，整合相关内容，构成相对完整的学习模块。……