唐文红

当今世界，智能信息技术已经深入到社会生活的方方面面，开创出一个分享、合作、创造、创新的新时代。创造性思维能力将会是未来世界最重要的能力，价值观将成为未来人才的核心竞争力……面对智能时代的新变化、新挑战，2015年联合国教科文组织在《反思教育向“全球共同利益”的理念转变》中提出：教育应该以人文主义为基础，以尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结以及为可持续的未来承担共同责任。

聚焦我们所在的区域，深圳昂首蓄力即将再次腾飞。粤港澳大湾区建设、深圳中国特色社会主义先行示范区建设，“双区驱动效能”对于新时代改革开放再出发、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有至关重要的示范与引领作用。

开放、人本、服务、体验等富有时代气息的教育特征更加凸显。如何设计未来教育？如何重塑教育生态？为了让今天的学生、明天的成人更好地适应和驾驭未来的未知世界，深圳市龙岗区外国语学校（以下简称“龙外”）面向未来的教育设计进行了以下探索。

一、前瞻思想为教育和学生注魂

设计思想就是设计学校的整体育人思想、办学文化、发展思路和发展战略，希望学生有什么样的思想魂灵。

设计思想的来源主要有哪几个方面？首先，基于对教育本质的深度思考。其次，切记“三个符合”，符合国家教育方针、社会发展趋势和学校办学实际。最后，校长要对教育本质有自己凝练的、独特的、诗意化的教育表达。