周婷婷

父母是孩子的第一任教师，父母在孩子的健康成长中不可或缺。但是，笔者所在的学校比较偏远，大部分的生源来自外来务工家庭，很多家长忙于生计，很少有闲暇顾及孩子的学习情况。笔者相信，所有的父母都是会在意自己孩子在校的生活和学习情况的。只是他们在管教自己子女的过程中，往往会感到心有余而力不足，可能会出现想管却不知道从哪里着手，想管又担心自己管的方式不对，教错了孩子的情况。所以，很多情况下，有些父母干脆就不管了，全部交给了教师。长此以往，父母在孩子的学習成长中就是完全缺席的。教师们面对很多家长不管不问的学生，感到心力交瘁，学生自身也感到困惑迷茫。面对这样的情况，笔者常常思考：我们教师跟家长如何沟通，才能让家校共育的合力发挥最大化呢？

我们在教育教学中常常发现这样一个现象：对于学校布置的活动，低年级家长参与的积极性明显比高年级高很多，随年级升高呈递减趋势。在这当中，如果哪位教师与家长沟通得比较频繁，这个班级的家长参与孩子学习的程度也相对更高一些。所以，笔者想如果要充分调动起家长的力量，就要从低年级开始，尽可能地保持家长参与的热情。在和家长的沟通和交流中，笔者发现QQ群是一种有效的途径，里面的很多功能非常便于操作。

一、口答用语音，打卡伴成长

一、二年级的内容虽然简单，但学生课堂上的接受能力也较弱，尤其在一年级的时候，很多时候需要一对一的辅导。……