杜璠琰 李振峰

【摘    要】英语阅读旨在培养学生的综合素养，使学生在阅读中记忆、在阅读中思考，从而提升英语口语能力、写作能力以及自主学习能力。阅读圈教学的本质是围绕学生以小组为单位的形式，开展一系列分工阅读、集中交流的阅读活动，充分发挥学生在学习中的主导作用，以达到提升学生英语学习体验的目标。本文结合教学理论和教学实践，探讨在新课程标准背景下，高中英语阅读教学中如何运用阅读圈来培养学生学科核心素养的有效方法。

【关键词】核心素养;高中英语;阅读圈教学;措施研究

中图分类号：G633.41        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0123-02

Case Study on the Teaching of English Reading Circle in Senior High School Under Core Literacy

（The Second High School of Jingning County，Gansu Province，China） DU Fanyan LI Zhenfeng

【Abstract】English reading aims to cultivate students' comprehensive literacy， so that they can remember and think in reading， so as to improve oral English， writing and autonomous learning. The essence of reading circle teaching is to carry out a series of reading activities with division of labor and concentrated communication around students in the form of group units， to give full play to the leading role of students in learning， so as to achieve the goal of improving students' English learning experience.Combining teaching theory and teaching practice， this article discusses how to use the reading circle to cultivate students' core literacy in senior high school English reading teaching in the background of the new curriculum standards.

【Keywords】Core literacy;Senior high school English;Reading circle teaching;Research on measures

基于新課程改革的时代背景，现代社会对于人才的要求逐渐向核心素养靠拢，传统教学模式的弊端被渐渐放大，因此实行教学改革势在必行。从目前情况来看，仍有部分教师套用应试教育的教学方法，在高中英语教学中普遍缺乏培养学生阅读素养的意识，学生在英语阅读过程中难以真正收获阅读体验，锻炼逻辑思维、培养综合素养成为纸上谈兵。

一、核心素养下在高中英语课堂实行阅读圈教学的意义

核心素养下在高中英语课堂实行阅读圈教学，有助于学生在阅读过程中充分发挥主体作用，有助于学生由被动阅读转变为主动学习。教师在课堂教学中起辅助作用，根据实际教学情况将学生整体分为不同小组，学生通过自主选择角色并以组内合作的形式，进行英语阅读、分享体会、交流技巧以及自由辩论等活动，在此过程中学生能将提升自身水平作为第一要义。……