【摘要】语文，是小学教学里的一个主要的科目，也是整个学习生涯中十分重要的科目，学习语文，对于学生日后的学习道路有着很大的影响。因此，每个小学教育工作者都需要提升对语文学科的重视，通过科学化、合理化的教学方案，有效提升小学语文教学的效果与质量。而阅读，是小学语文教学过程中一个重要的部分，它在语文教学过程中占着很大的比例，学生们阅读能力的高低，对于整体的语文学习水平有着很大影响。因此，为了提升小学语文阅读教学的质量，提高学生的阅读能力，本文以小学高年段为角度展开探索，分析了课内阅读诗词化教学的价值和策略，希望为小学语文教师提供教学参考和依据。

【关键词】课本阅读;诗词化教学;小学语文;价值;策略

【中图分类号】G623                【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）19-025-02

【本文著录格式】丁文莉.让阅读变成现代诗——课内阅读诗化教学的意义与措施[J].课外语文，2021，20（19）：25-26.

引言

阅读，是语文教学中一个重要的内容，也是学生需要重点掌握的技能。但是，当前小学语文阅读教学中，仍然存在着很多的问题，包括学生的阅读兴趣低下、阅读技巧和能力薄弱、阅读教学方式单一等，这些问题都严重影响和制约着阅读教学质量的提升。因此，为了改变阅读教学的现状，笔者试图尝试从阅读诗词化教学为角度进行分析，通过将课内的阅读长文短片化，并将其引导成现代诗的形式，来提升学生的阅读兴趣和欲望，加深学生对阅读的理解与记忆，以此为阅读教学带来帮助。……