秦超

[摘   要]立德树人是学校教育教学的根本任务，也是学校创新德育管理，提升教育内涵的核心议题。融合教育素材，构建教育模式，完善课程建设，提高育人实效，则是新课改理念下学校办学的核心任务。作为一所初中民办学校，陕西省宝鸡市高新第一中学深入把握教育规律，立足学校发展定位，构建了“文化育人、课程育人、团教育人、实践育人和劳动育人”的“五维”育人体系，以促进学生核心素养的提升，在高效开展德育工作的形式和途径方面进行了有益探索。

[关键词]立德树人;“五维”育人;核心素养

《禮记》中写道：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”即教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。美国教育学家杜威说过，一切教育的最终目的是形成人格。教育的本质是发现人的天赋，开发人的潜能，使人的个性充分发展，并在此基础上实现全面发展[1]。学校作为培养学生的主阵地，承担着教书育人的双重任务，必须要结合本校特色，扎实推进德育工作，建设良好的德育生态环境，为教师“教好书、育好人”创设积极有利的条件，才能逐步实现“培养全面发展的人”的教育目标。陕西省宝鸡市高新第一中学自2014年创办以来，在立足区域教育发展的基础上，深入研究校情、学情，确立了“面向个体、因材施教、探索创新”的核心理念，形成了“德育为首，育人第一”的教育理念，构建了“精细化、导师制、学科中心、全员德育”的学校管理模式，并积极打造学校特色德育课程体系，使德育工作更好地助力教育教学，促进学生的健康成长，同时也不断推进着陕西省的基础教育课程改革。……