王 明

(珠海科技学院 体育科学学院，广东 珠海 519041)

随着现代教育学科的不断发展完善，原先的那种以教师为中心的教学方法已经落后于时代发展要求，也不利于学生的全面成长进步，更多更加先进的教育理念日益成熟，逐渐形成了新的教学方法，项目教学法就是其中典型代表，基本能够做到学生在教师的指导下独立完成项目的各个环节，使得学生能够更好的发展[1].

改革开放以来，我国的体育运动项目水平伴随着经济的快速发展而得到迅速提高，同时世界各国也都更加注重体育竞技，国际之间的竞争也更加激烈，但是我们国家运动员受限于人种先天条件的不足，在诸多运动项目上受到体能训练水平的制约，而无法完全发挥出技战术水平，从而无法取得更加优秀的成绩[2].因此创新运动体能训练综合管理模式就具有十分重要的意义，而基于项目教学法的教学理念为模式创新提供了参考借鉴.

1 项目教学法概述

1.1 项目教学法发展历程及重要意义

18世纪，项目教学法最早形成于欧美国家，经过不断发展完善，逐渐成为新兴的教育理念，本质是依托工业信息化基础上的现代教育模式，培养出社会实用型人才.具体来说，项目教学法就是采取分门别类的方式，将授课学习的内容根据类别不同，细化为不同的基本单元，然后成为基本项目，实施理论实践相互融合的一种教育方式.每个基本项目的结束都是以能够运用该……