朱毅然

(阜阳师范大学 体育学院，安徽 阜阳 236037)

现代社会发展最显著特征之一就是生活方式城市化，城市化生活给人们带来更多积极效应的同时也对人们的身心健康带来诸多不利影响.为此，更多人群开始积极接触并投身到休闲体育运动中，人们逐渐认识到休闲活动重要价值.按照国际惯例人均GDP在3 000～ 5 000美元，人民消费结构升级为发展型和享受型，休闲体育运动会迎来黄金发展期.据我国国家统计局统计结果表明，截止2007年我国已经有相当一部分大中城市的人均GDP业已超过3 000美元，同时从国家民政局网站了解到2007年的长假制度让我国工薪阶级全年假期时间累积到115 h.从人均收入和闲暇时间两个方面，我国均已经做好拥抱休闲社会的准备，近几年社会对休闲体育专业人才的需求也出现井喷式增长.但相反情况是我国培养相关人才的数量与质量均没有跟上社会需求的脚步，现阶段社会需求和休闲体育专业人才培养之间出现了一定程度的脱节.[1]

现代休闲体育运动兴起于欧美，其诸多经验值得探究 、梳理与借鉴.文章选取美、英和德等国家休闲体育与休闲体育教育进行深入探究，计划从休闲体育人才培养目标、课程设置、师资力量、教材建设等方面进行深度考察，为构建适宜的保障机制提供经验借鉴.

1 培养目标

1.1 美国大学休闲体育专业人才培养目标强调“通才性”和“全面性”

印第安纳大学(Indiana University)是美国最早成立健康、体育和娱乐……