刘延红

摘要：随着国家对学生艺术教育的重视，音乐课程也在义务教育学段大力的推广实施，但在很多的农村偏遠地区，由于师资力量、教学设施等条件限制，导致初中音乐在农村的教学中没有得到相应的重视与发展，而如何正确培养农村孩子对于音乐的学习兴趣，成为了音乐教学方面所面临的一个重要问题。

关键词：农村  初中音乐  兴趣爱好

爱因斯坦说，兴趣是好的老师。因此在对于农村初中音乐教学过程中所存在的问题，首先需要通过教学方法调动起学生的积极性，从而诱发学生对于初中音乐的兴趣。那在教学过程中如何提高学生的兴趣爱好，下面简单的介绍几种行之有效的方法。

一、选择有地域特色的音乐来提高学生的学习兴趣

在教学过程中，并不是必须按照教材来进行学习，尤其是这些艺术课，教材的编写往往是按照标准化的模式来进行，对于一些城市中的学生非常的适合，但对于一些落后的农村教学而言，或者不太适合，因此这就要求老师，结合实际情况，以及学生的特点，来进行教学。如可以在前几节的音乐课堂上选择几首具有农村特色的音乐歌曲，《谁不说俺家乡好》《沂蒙山小调》等，几乎大家都耳熟能详， 这样就有效的激发学生对于音乐的兴趣，从而增加学生的自信心，另外还可以增强学生对于家乡的美好感情，从而更便于教学。

二、积极引导学生参与

如果想要在初中音乐教学过程中取得很好的效果，最好的方法就是老师与学生同参与，通过这种娱乐的方式与交流，从而有效的减轻学习的压力。……