刘练桥

摘要：德育是学校教育的主体，是学生健康快乐成长的重要保证，也是小学教育中不可缺少的内容。要想完成教书育人的目标，学校应把德育放在首位，保证德育工作的顺利展开。本文分析了小学校长在德育工作中存在的问题和影响因素，并提出了一些对策。

关键词：小学德育   问题   对策

一、影响小学德育工作的因素

1.育人观念不正确

当下，社会考核学校主要是看升学率，学校考查教师主要是看学科分数，所以很多学校每周的班会课往往是总结考试成绩、强调班级规章制度，有的学校甚至很少组织相关活动。为了应付考试，学校德育时间被大大压缩，导致学校德育工作的弱化。

2.缺少德育气氛

大多数教师认为，学生的德育工作是班主任和品德教师的工作范畴，自己只要把任教学科教好就行。殊不知，只有所有任课教师拧成一股绳，团结合作，共同对学生实行德育，才能产生好的德育效果。

二、小学校长在德育工作中的作用

1.校长的全局领导作用

要想抓好学校的德育任务，校长就要站在全局的角度，正确定位校园文明，并带领全校师生共同落实相关政策。作为学校的“一把手”，校长要在全面了解国家政策的前提下，统筹学校里外的大事，把握政策中心内容，从而领导全校师生的工作。

2.校长的管理作用

校长担任着整个学校的管理工作，为德育工作的开展提供了科学的管理体制和保证机制。校长应做好管理体制的改变和革新工作，保证德育工作受到标准的制度约束，真正注重德育工作，并将其细化为日常工作的规范，从而详细指导所有师生的日常工作。……