王长征

摘要：随着新课程改革的不断深入，一些比较先进的教学模式和理念已经融入初中信息技术教学，且对提高学科教学效率起到了重要的促进作用。目前，创客教育理念在初中信息技术教学过程中得到了充分的重视，促进了初中信息技术教学的改革和发展。本文探讨了创客教育理念下初中信息技术教学策略。

关键词：创客教育理念   初中信息技术   教学策略

创客教育是一种将创客运动运用于教育领域的组合概念，其内涵可概括为以创客理念为指导实施教学内容。在初中信息技术教学中，教师要创新教学方式，开展创客教育，使其形成符合现代教育发展趋势的教学模式，有效培养学生创造思维。因此，在初中信息技术教学中，教师有效融入创客教育理念，既可以给学生提供合适的创新空间，又可以利用活动培养学生的团队精神，通过实践操作提高学生的信息技术能力。

一、初中信息技术教学现状

1.忽视初中信息技术教学的重要性

在初中教学过程中，大多数教师只注重中考，只注重语文、数学、英语等应试科目的教学，忽视了信息技术、美术、音乐、体育等学科。在这种教学背景下，初中学校基本将信息技术学科归为副科，很多主科教师经常会把信息技术课占为己有。此外，不仅主科教师会忽视信息技术课，一些信息技术专业的教师也认为这是副科，不重视学科教学，导致信息技术教学难以得到发展。

2.教学模式落后，学生学习兴趣不高