本刊编辑部

近日，成都49中冲上热搜，学生坠亡事件再次发生，“知情人士”情绪化的控诉以及多方关注让本次事件的热度一再居高不下。随着真相浮出水面，历时3天的舆论大战终归平静，但现实却是一条鲜活的生命再也无法挽回。回头审视此次事件，我们不难发现悲剧的直接原因是学生的心理健康问题。据报道，去年6月，死者和好友在QQ聊天中写到“天天想着四十九中楼，一跃解千愁”，5月9日死者跳楼轻生。不幸的是，在这之前的4月16日西安浐灞二十小学一名12岁女孩以同样的方式放弃了自己的生命……曾经流传的“我在图书馆楼顶，这里风好大，我好害怕”的学生自我心理的宣泄变成了血淋淋的现实，一条条年轻生命的逝去正在不断敲响心理健康教育的警钟，一份份迷茫而绝望的遗书也正引发社会对于学生心理健康问题的深入思考，原本明媚的青春被心理健康问题的阴影所覆盖。悲剧为何发生？到底谁该为此负责？我们又该如何预防？如此沉重的问题亟待我们教育人、家长、全社会作出科学的负责任的回答。

呼唤更多科学化的分析和对策

文/王玉凤 北京大学第六医院精神卫生研究所教授

前些年，世界卫生组织估计全球约有1/5的儿童和青少年存在心理行为问题，只有1/5的患者得到了适宜的治疗。我们也曾对某一线城市的6183位中小学生进行初步的研究，他们的心理障碍患病率是15.43%，其中城区、郊区的学生心理障碍患病率分别是17.8%和12.9%。