教育·校长参考
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2021年6期
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目录
卷首语
童心向党 百年礼赞
速览
走进劳动教育基地
助力帮扶共提升
不忘初心,筑梦远航
“童心向党”主题系列活动
论教
学生心理健康问题:蒙在青春上的阴影
思政教育与心理疏导协同育人机制研究
农村留守儿童心理健康现状及对策
以“一人一故事心理剧”治愈心理危机
我国教育督导的现状和发展趋势
建设适应新时代区域教育的专业督导队伍
封面人物
许孩子一个有梦的童年
教研教改
感受传统文化魅力唤起学生心中的诗和远方
基于弘扬传统文化的现代语文课堂探究
用传统文化精粹 育民族未来栋梁
传统文化与小学语文教学的融合
探究汉字文化,指导学生写好字
诵读、积累、运用:古诗学习三部曲
解码“快乐成长”的儿童美工区
讲好历史故事,激发学习语文的兴趣
浅谈疫情背景下的英语教学
在“问题教学”中促进化学核心素养落地
站在学生角度,培养学生的独立阅读能力
深入分析学情,实施精准衔接
如何在美术制作中激发幼儿的主体性
合理投放区域材料,支持幼儿主动学习
幼儿园一日生活安排与组织的实践探索
利用微课提高学生自主学习能力
优化评价标准 创新教学模式
如何在语文教学中培养学生的创新思维
扬长避短才能提升线上教学实效
幼儿园音乐教学活动的有效开展策略
关于丰满与拓展线性叙事手法的研究
思享
幼儿园文化下双语创造性课程建设的研究
双语创造性课程在教育活动中的实施
创设良好双语环境 提升幼儿表达能力
立足四个“新”,加强双语在区域中的应用
创造性双语户外活动的开展与实践
互联网+家园共育,促双语创造性课程建设
铺台阶,强能力,做好中小衔接工作
通过线上互动提高家园共育实效
教师在竞赛中获得专业成长
基于幼儿发展的自主游戏的组织和实施
普惠性幼儿园集团化管理模式探索
叶逐金刀出,花随玉指新
致力课程改革,提高教师课程指导水平
关于“男孩弱势”现象及改善策略的研究
以信息技术助幼儿教师专业成长
在一片秋叶上做大文章
课堂在线
“乐晓课堂”的构建与实施
“乐晓课堂”之“说数学”
利用信息技术构建英语“乐晓课堂”
微课助力学生阅读关键能力的培养
从“问”中培养学生的数学思维能力
读懂一段,方能读通全篇
小学音乐教学中单元主题教学初探
浅谈互动反馈技术在课堂中的应用
借助有效提问培养学生深度思考的能力
浅谈地理学科课堂活动的管理
教学生如何做好线上课堂笔记
浅谈设计思维在小学科学课程中的应用
综合实践活动让小学美术教学落地生花
一线展示
“小书”大用
寓言与“思维导图”相遇
寓言与“小书”相遇
寓言与学生的生活相遇
“小书”在小学数学教学中的妙用
让“小书”伴学生成长
“小书”让学生爱上数学
自制“小书”发挥大能量
教育故事
开展多维活动 调动幼儿兴趣
在游戏中享受快乐 在快乐中收获成长
户外建构游戏中教师支持策略的研究
教育专列
以传统文化开启幼儿生命教育之门
依托民间游戏开展幼儿生命教育
以民间游戏打开生命教育之门
根植于传统文化的幼儿生命教育
传统文化:让生命教育具有人文意义
用传统文化绘本为幼儿上一堂生命教育课
探索节气与生命之间的秘密
育才树人
做学生的引路人
在生物教学中培养学生社会责任意识
微课在职业指导课堂前置性学习阶段的应用
班级公约在班级管理中的有效实施
学风玉律无形树 一地芳菲汗水栽
童谣在幼儿园礼仪教育中的价值及应用
德育不“放假”
让劳动教育在学生心中生根发芽