宋心宇，谢小淞，蹇明

（1.成都工业学院 经济与管理学院，四川 成都 611730；2.西南交通大学 交通运输与物流学院，四川 成都 610031）

0 引言

2017年底，国务院办公厅发布了《关于深化产教融合的若干意见》，明确了“逐步提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推行校企协同育人”的产教融合总体目标[1]。物流管理专业作为跟随市场需求发展起来的应用型专业，经过二十余年的快速发展，呈现出物流管理人才培养与物流行业快速发展难以匹配的问题，究其原因在于高校人才培养与企业需求的脱节。大力推动产教融合协同育人，深入开展应用型本科专业教学改革与实践，已经成为物流管理专业人才培养刻不容缓的关键课题。

1 应用型本科物流管理专业建设重点

应用型本科相比普通本科凸显应用型和技能型特征，相比专科教育则强调其后续发展能力[2]。应用型本科培养的是高素质应用型人才，必须立足行业、企业实际需求，探索出一条满足学校、企业、学生三方需求的人才培养模式。目前，国内关于应用型本科发展内涵建设的研究有较多成果，例如，合肥学院构建了“八个转变”的应用型大学建设理念[3].，在应用型大学建设方面取得显著成效。应用型本科办学理念虽然已经较为明确，但是如何将相关理念落实到具体的专业建设中，大部分应用型高校仍在不断探索中。

成都工业学院物流管理专业依据学校确定的“地方性、应用型、开放式”办学定位，着力在制造业物流和商贸物流领域形成应用型本科人才培养的优势和特色。……