石海娟

摘  要： 中职学校开展钢琴即兴伴奏教学的教学现状不如人意，在课程设置、教材选择、师资队伍等方面存在许多不足，因此必须全面把握中职钢琴即兴伴奏教学现状，努力开展中职钢琴即兴伴奏教学改革。

关键词：中职;钢琴即兴伴奏;课程设置;教材选择

钢琴即兴伴奏，主要是指钢琴表演者能根据歌曲即兴编配伴奏，并流畅的进行现场弹唱。即兴是钢琴即兴伴奏最大的特点，中职专业学生的钢琴伴奏主要是针对幼儿歌曲，其篇幅较短、和声简单，弹奏强度不高，但是中职教学现状不如人意，在课程设置、教材选择、师资队伍等方面存在许多不足，因此必须全面把握中职钢琴即兴伴奏教学现状，努力开展中职钢琴即兴伴奏教学改革。

一.认真分析中职钢琴即兴伴奏教学现状

1.学生生源问题

中职学生基础差、学习不积极，而对于中职钢琴即兴伴奏专业学生，除了学生的学习基础较差外，还存在钢琴零基础的问题，这就导致中职专业学生在学习中有很大的困难。对于音乐学习，不仅要求学生努力学习，同时对学生的天赋、音乐基础也有很高的要求。中职专业学生除了以往在学校学过一些音乐外，几乎没有系统的学习到音乐知识，更何况是钢琴，这就使得很多学生在学习钢琴即兴伴奏时，难以在短时间内掌握技巧，从而影响到学生的学习积极性。

2. 课程设置问题

钢琴伴奏的系统性和专业性很强，因此，在教学过程中，教师必须坚持理论和实践相结合的原则。……