【摘要】初中生的核心素养是指学生的人文素养、逻辑思维、自主能力、创新精神、学习能力以及语言表达能力。目前，在我国多数初中英语课程阅读教学时，英语教师与学校并未意识到学生核心素质培养的重要性，因此出现很多学生英语学习兴趣缺乏、英语阅读课程教学方式单一等问题。本文深度分析了核心素养背景初中英语课程阅读教学的实践策略，供广大教育工作者参考。

【关键词】英语阅读教学;核心素养背景;初中英语课程;初中生教育;策略分析

【作者简介】张苏，江苏省扬州市广陵区李典学校。

引言

由于我国经济发展迅猛，对于社会实用型人才需求在不断提升，新课改中提出学生核心素养这一教育理念。单就英语科目而言，我国各个院校学院纷纷将学生英语听力能力、口语能力、阅读能力和写作能力等作为英语教学的重心，以此培养符合目前国内市场需求的实用型综合人才。但是，目前很多教师受应试教育限制与影响，初中英语教学改革进程缓慢。为此，在核心素养背景下，初中英语教师应该完善英语阅读教学模式。

一、深度分析学生实际情况，挑选优质的阅读材料

挑选优质的英语阅读教材对于授课教师与受教学生都具备一定的作用与意义。就初中英语教师而言，挑选优质的英语阅读材料，可以显著提升学生的英语阅读水平与阅读兴趣，有效帮助英语教学活动顺利进行;而就初中学生而言，合适的音乐阅读材料可以显著提升自身的英语阅读能力与英语学习能力。……