黄立杰 潘琪 邓力高

摘  要：随着信息技术的不断发展，信息化工作和学习方法已逐渐渗透到各个领域。因此，中职班主任在管理过程中，应根据当前信息技术的发展，改进现有管理模式，促使班级管理更加规范化。

关键词：新时代;中职 ;班主任管理 ;对策

随着国民教育改革的推进，中等职业学校也迎来了良好的发展机遇，继续建设校园硬件设施，同时扩大了招生人数。然而，由于学生教育水平的差异，中等职业学校的管理和教育已成为各学校关注的焦点。随着互联网技术的不断发展，当代中职学生通过互联网进行思想交流和休闲娱乐，信息化学习方法正在影响当代中等职业学生的生活和学习习惯。因此，新时代背景下，中职班主任管理工作既带来机遇，也带来挑战，因此中职班主任应根据当前的信息环境，完善自身的管理方法和管理模式，以促进中等职业学生的健康发展。

一、中职班主任管理工作中存在的问题

（一）学生个性化，管理复杂化

与普通中学相比，我国的中等职业学院是一个相对特殊的教育体系，中职学生存在较强的个性化。对中职学生而言，他们普遍智力水平正常，身体发育良好，多才多艺，处事坦然，人际关系良好，富有竞争力、创造精神、敢打敢拼，能吃苦耐劳，但是在中职阶段的学习和生活中，其常表现出厌学、意志力低、自律能力缺乏等消极行为和心理特点。进而导致中等职业学校的学习氛围极差，学生的学习意识不强，大多数中等职业学校学风较差。……