【摘要】深度学习是学习的延伸和深入，着重对于所学内容的内涵和外延的把握，深刻理解和领悟学习内容，丰富学生的学习方式和拓展学生的思维，这有助于提升学生融会贯通的能力。因此，在初中英语教学中引导和指导学生开展深度学习是非常必要的，这对于学生的思维品质提升、精神发展和品格提升具有很强的实际意义。

【关键词】 深度学习;英语教学

【作者简介】李晓霞，重庆市巴蜀中学校。

中学英语教育经过漫长的探索和发展后，在英语教学模式呈井喷式涌现的今天，由于时间、精力等因素的限制，学生对知识的学习越来越趋于浅层次、表面化，学生对知识理解的深度和拓展的广度远远比不上知识更新的速度。因此，学生的学习品质和质量开始出现危机，学习价值也趋向于掌握某个知识点的简单化。面对这一状态，为了满足学生对于英语学习的需求，提高学生对于持续学习的能力，深化学生对于英语学习的深度，英语教育中的深度学习逐渐进入了大家的视野，并开始被越来越多的老师和学生所重视。那么，在英语教学中如何改变单纯以语言运用能力为核心的目标，设定多元的目标，如社会文化目标、思维认知目标和语言交流目标，把语言学习与认知、个人素养的提升和关键能力的培养等结合起来，从而进行深度学习呢？在此，让我们一起探索英语教育中的深度学习，让更多的英语教学者和英语学习者能够对深度学习及其在英语教育中的作用有较全面的了解和认识。……