邓涌 郑丽华

摘  要：高职院校教学活动中，教师应该重视自身能力的提升，将现阶段思想政治工作有效落实到实际教学活动中，通过提高教学活动质量，实现学生综合能力全面提升的教学目标。

关键词：高职课堂;思想政治工作;策略

在现阶段的政治思想教育工作中，在学生日常生活为教育者主要工作内容，在开展具体工作时，学生思想水平以及思想觉悟的提升备受教师关注。为了确保学生在日后工作岗位工作过程中拥有扎实的技术知识与技巧，以及较高的思想觉悟，教师需要根据高职院校学生实际的身心状态与当前教学现状为基础，提升思想政治工作质量，为整个教学过程中贯彻落实思想政治工作奠定良好的基础。

一、高职院校教学现状

现阶段高职院校的学生来源以三种类型为主：一是高中应届生，一般来讲，在高职中的应届生往往是通过高考后并未升入理想中的大学，被高职院校所录取的学生。因此在学习过程中会存在一定的挫败感与失落感。虽然在日常生活学习中高中应届生拥有较为扎实的基础，但由于对各种专业知识学习的忽视以及学习兴趣的缺失，导致学习效率偏低。二是当前职业高中毕业生，相较应届生而言，这类学生技术能力较强，理论知识基础较差，因此在开展理论知识教学时难度角度，教学效率较低。三是通过高职考试入院的学生。相较以上两种类型的学生，该种学生缺少完整教学体系的教学，因此在具体的教学中，教师需要对该种类型的学生多加关注，并重视对其的思想政治教育工作。……