洪培英

摘  要：随着我国社会不断发展与进步，人们越来越重视幼儿的教育，尤其新闻媒体报道大量出现心理疾病的幼儿，导致家长与社会高度关注幼儿心理健康教育。而幼儿体验式课程是幼儿心理健康教育的重要途径，因此在幼儿心理健康教育中教师应该以感知与体验为基础，有效构建良好的体验式课程，使幼儿在认知、情感、意识、行为方面得到良好的教育，有效促进幼儿心理健康发展。本文通过分析借助体验式课程提升幼儿心理健康教育效果的策略，有效提高幼儿心理健康教育的质量与效率，为小学生心理健康发展打下坚实基础。

关键词：体验式课程;幼儿;心理健康教育;效果

前言：幼儿体验课程主要通过幼儿精神世界与社会、自然进行有效连接，再结合教育内容，达到教育目的的一种教育方式。幼儿通过体验了解世界与人生，体验课程也是基于幼儿本身追求生命意义的方式，让幼儿能够有效构建自己的生命意义与精神世界，让幼儿心理上能够得到有效培养。虽然在幼儿园教育不断进行改革下，幼儿心理健康教学也随之进行改善，但在体验课程教育中依然存在很多问题。首先，幼儿心理健康教育中，多数都是通过教师的安抚与引导实现的心理健康教育，这只是教师进行单方面的灌输，使幼儿很难真正通过生活感受到心理的变化，让幼儿心理健康教育的效率大大降低[1]。其次，在幼儿心理健康教育中，教师总以自己为中心，而忽略了幼儿的感受，使幼儿情绪与心理没有得到有效的教育，也会对幼儿心理造成一定的负担，严重影响了教师教育的质量。……