【摘要】经大量教学实践经验发现，多模态教学模式对高中英语教学质量和效率的提升效果明显。本文首先介绍了多模态教学模式的概念，其次分析了现阶段高中英语教学中存在的主要问题，再次阐明了多模态教学模式在高中英语教学中的运用意义，最后结合实际提出了多模态教学模式在高中英语教学中的运用策略，希望能给广大高中英语教师带来一点参考。

【关键词】多模态教学模式;高中英语;英语教学

【作者简介】夏玉清，南京市第五高级中学。

作为一门学科，英语是高考主要科目;作为一项技能，英语是现代高素质人才所必须具备的技能。因此，开展好高中英语教学工作至关重要。近年来，随着新课改的深入践行，我国的高中英语教学工作较以往取得了巨大进步，而这其中也离不开对各种先进教学模式的运用。多模态教学模式作为现代先进教学模式的典型代表之一，尤其适合于英语教学。

一、多模态教学模式的概念

视觉、听觉、触觉、味觉以及嗅觉，是人的五大感官，人类是利用它们来感知世界并与外界进行交互的。而在这五大感官之下，又形成了对应的五种交际模态，通过各种各样的手段来调动起学生的多种感官，使学生在多种感官的协同运作下进行学习，以达到加深对知识的理解、强化对知识的记忆的目的，即是多模态教学模式。

二、现阶段高中英语教学中存在的主要问题

1.教师教学模式落后。就现状来看……