赵元举

摘  要：随着教育体制的不断改革，在现阶段的高中管理工作开展的过程当中，需要逐步加强和心理健康教育。而在高中心理健康教育工作开展的过程当中，仅凭教师的一己之力，很难有效保障其教学的质量和效果。因而提出了家校合作的教学方式，以提高高中生心理健康教育的效果。本文就以家校合作在高中心理健康教育中的应用进行研究讨论，并提出相应的教学建议，以供参考。

关键词：家校合作;中学;心理健康教育;应用

家校合作是指，在具体教学过程当中，学生家庭和学校相互配合，凝聚家长和学校双方之力，全面加强对学生的教育、管理工作。高中心理健康教育工作并非一朝一夕就可以完成的，在实际教学过程当中，要求学生家长和学校能够充分意识到加强高中心理健康教育工作的意义和重要性，进而在实际教学过程当中，能够为学生营造一个良好的学习环境，以全面加强对学生的心理健康教育。因而在现阶段的高中心理健康教育工作开展的过程当中，则需要学生家长和学校能够充分发挥其各自的作用，为学生营造一个良好的学习环境，且能够以身作则，为学生树立榜样，以全面增强高中心理健康教育的效果。

一、家校合作的必要性

开展高中心理健康教育工作的主要目的是帮助学生养成健康的心理素质，以让学生能够健康的成长。在心理健康教学过程当中，要求教师除了加强基础知识教学之外，同时能够借助有效的互动和相应的教育氛围，以不断增强学生的思想认识，且能够通过潜移默化的影响，以提高高中心理健康教育工作开展的质量。……