【摘要】教学评一致理念，不仅能促进高职教育发展，也能通过建立统一的教学标准，构建和谐的教学环境，促进学生积极健康发展。因此，高职院校英语教师要加强对教学评一致性理念的关注，以此促进英语教学科学化及合理化。本文首先分析了教学评一致理念，并讲述了促进高职英语教学评一致性的意义;其次，阐述了高职院校英语教学评一致性的思路和具体路径，希望可以为英语教学发展提供有效参考意见，并促进高职教育优化，以此推动高职院校进步与发展。

【关键词】高职院校;英语教学;教学评;一致性

【作者简介】王艳菊（1977-），女，汉族，河北肃宁人，泊头职业学院，讲师，本科，研究方向：高职英语、英语阅读。

引言

教学评一致，有利于学生坚定学习信念，也能使学生的学习自信增加。同时，加强高职英语教学评一致性，也有利于教学改革，可以促进素质教育发展。因此，高职院校要加强对教学评一致性的关注，也要积极倡导全体教师加强对教学评一致性理念的学习和理解，这样才能促进教学理念和教学模式有效更新，为高职教育发展奠定人才基础。虽然传统教学模式正在不断更新，但加强对教学评一致性理念的关注，可以促进其革新速度加快，也能使英语教学课堂有效性和合理性全面提升。

一、教学评一致理念

所谓教学评一致理念，是指将教、学、评三者进行充分融合，并设定共同的学习目标，加强对教学评一致理念的应用和关注，可以促进英语教学的包容性和科学性增强，也能通过教学评一致性，细致划分相关教学环节，提升英语课堂教学效率和教学质量。……