王恭茂

摘 要：初中阶段是学生人生的中间阶段，教师应重视做好德育实践活动的开发工作，解决当前德育实践活动中的实际问题，根据自己教学的实际情况，寻找有用的教学载体和教学元素，丰富学生进行德育实践活动的经验，激发学生学习德育实践活动时的兴趣性，保证德育实践活动目标的完成。

关键词：初中;德育;实践活动;存在;问题;对策

一、 引言

随着素质教育的不断推进，教师在进行课堂教学时，应重视做好对于学生的德育工作，让学生在学习的过程中，对于行为习惯有一个正确的认识，提升德育实践活动的实际效果。在教学的过程中，利用良好的教学实践活动，促使学生成为当前社会所需要的人才。

二、 当前初中德育实践活动中出现的问题分析

（一）德育实践活动方式单一化

在进行德育实践活动时，如果只将德育实践活动的场所局限在课堂上，对于学生来说，在学习的时候，有着相应的局限性。学生在学习的时候，多数都是只进行传统化的接受，很多时候缺乏进行实践操作的机会和时间。利用实践活动的方式开展德育教育，更让学生对于德育实践知识有着相应的记忆性。德育教育活动很多时候只是停留在表面上，学生对于德育活动也会觉得十分浅显，有的个别学生对于实践活动还产生了枯燥化的认识，这对于学生理解德育知识不利。

（二）德育实践活动过于空洞

在初中的德育课堂上，教师如果只将教学重点放在德育形式上，很容易就忽视学生的实际需求，在学习的过程中，无法满足学生的实际需求。……