肖晶晶

[摘要] 建构班级品牌需要有一个落脚点，在建构过程中，班级文化建设发挥着非常重要的作用，我们需要正视班级文化的作用。本文围绕“文化自信、能力提升、自主发展”的主题，从个性化班级文化入手，探索建构班级品牌的策略，从而构建出属于学生的个性化班级品牌。

[关键词] 班级品牌;班级文化建设;文化自信

一、研究背景

建构个性化的班级文化，是建构班级品牌的一个落脚点，在班级品牌建设中发挥着非常重要的作用，但班级文化建设的现状却存在以下问题。

1.学校的重视程度不够。很多学校将重心放在提高教学质量和学校的竞争力上，不太看重班级文化的建设，对其要求只停留在班级环境的装饰上，千班一面。

2.教师的认知度不深。班主任作为班级的直接负责人，背负着科研和教学的压力，整天忙于事务性的工作。在班级文化建设方面，很多班主任流于形式，对如何构建个性化班级品牌缺少深入的思考与研究。

3.学生的认知度不够。学生本应该是班级文化建设的主体，但他们对班级文化意识薄弱，无法主动参与其中。学生对班级没有认同感、归属感，导致班级凝聚力不足。

二、核心概念

习近平总书记指出：“文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。”班级作为一个基层的教育教学组织，为培养学生的核心素养提供了基本保障。

班级品牌的构建应当正视班级文化的功能。……