管青军 眭滢 余伟健 卜勇杰 金娇 王平

摘  要：加强工程专业教育改革是保证人才培养质量和促进工程教育国际化的必要途径。为了使工程专业英语课程更好地服务于学生，满足学生未来发展需求，该文围绕“学生中心”“产出导向”“持续改进”三大教育理念对工程专业英语课堂教学改革进行探索，提出了根据学生需求开设不同侧重点的课程、明确课堂教学所要达成目标、根据课堂反响及时调整授课形式这3条途径以提升工程专业英語的教学质量，为学生更好地适应这个各国交流更加密切的时代，并对如何培养能与时代对接的工程专业人才提出建议。

关键词：工程教育专业认证  专业英语  教学改革  对策建议

中图分类号：H319.1                         文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（b）-0155-04

Exploration and Practice of Engineering Professional English Classroom Teaching Based on Engineering Education Accreditation

GUAN Qingjun1  SUI Ying1  YU Weijian1  Bu Yongjie1  JIN Jiao2   WANG Ping1

（1.School of Resource Environment and Safety Engineering， Hunan University of Science and Technology， Xiangtan， hunan province， 411201 China; 2. School of Traffic and Transportation Engineering， Changsha University of Science and Technology， Changsha， hunan province， 410114  China）

Abstract： Strengthening the reform of engineering education is a necessary way to ensure the quality of personnel training and promote the internationalization of engineering education. In order to make engineering English courses serve students better and meet their future development needs， this paper explores the classroom teaching reform of Engineering English based on the three educational concepts of "student-centered"， "output oriented" and "continuous improvement" In order to improve the teaching quality of Engineering English， we should adjust the teaching form in time according to the classroom response， so as to better adapt to the era of closer communication between countries， and put forward some suggestions on how to cultivate engineering talents who can connect with the times.

Key Words： Engineering education accreditation; Professional English; Teaching reform; Measures and suggestion

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[1]，是对高校工程类专业教学工作的促进，也是保证教育质量的必要制度。为了规范我国工程教育专业人才培养，提高人才培养质量，经过10年的发展实践和努力，我国在2016年6月2日成为《华盛顿协议》的正式成员，这意味着我国本科工程教育学位与协议里其他20个成员国的工程学位具有等同效益[2]，我国的工程专业从国内认可走向了国际认可。

随着我国对外开放的程度逐渐加大，正走向更大的开放范围与更宽的开放领域，中国高校所培养的工程技术人才也将进一步与国际市场对接。……