吴迪

摘 要： 随着移动科技不断发展，智能手机已成为现代人生活中必不可少的一部分。立足智能手机，移动学习方式广受欢迎。相比传统英语教学，基于智能手机的大学英语移动教学优势显著，可为当代大学生提供自主学习平台。本文以智能手机及移动学习为核心切入点，积极探索基于智能手机的大学英语移动学习相关概念、优势、劣势，提出大学英语移动学习对策，以为英语教育者提供参考意见。

关键词： 智能手机 大学英语 移动学习 需求

移动学习是当代社会热点，信息技术的发展，使移动学习优势频现，符合当代大学生英语学习需求。例如，移动学习具有碎片化特点、泛在化特点，可打破时间限制、空间限制，为学生带来良好的英语学习体验，增强学生的跨文化交际能力。立足科技迅猛发展背景，大学生群体智能手机使用量增加，无形中为大学英语移动学习模式带来新机遇。基于此，着重分析移动学习与大学英语间的关系，参照相关理论指导，探讨基于智能手机的大学英语移动学习模式已刻不容缓。

一、智能手机与移动学习概念简析

智能手机，即“Smartphone”，自带独立操作系统、运行空间，用户可自由安装游戏、导航、语音包等App，利用移动通讯网络运行。移动学习，即“Mobile-learning”，以移动设备为基础，在该设备作用下，随时随地展开学习。在移动学习之际，所用的移动设备可高效展现学习内容，实现师生“双向交流（1）（145-146）。一般来说，基于智能手机的大学英语……