周恩来人格精神在中国传统文化教育中的时代价值
2021-08-09郁士宽
文教资料 2021年13期
郁士宽
摘 要: 周恩来总理的伟大人格精神,是留给中华民族乃至世界的极其珍贵和丰富的精神财富。在新时代推进中国传统文化教育的进程中,周恩来总理人格精神具有独特的时代价值。如何持续彰显和有效传承其时代价值,是本课题组研究的重要方向。
关键词: 周恩来 人格精神 传统文化 时代价值
2018年3月1日,在纪念周恩来总理120周年诞辰座谈会上的重要讲话中,习近平同志高度盛赞“周恩来同志善于从中华优秀传统文化和世界文明中汲取智慧”。周恩来的人格精神与他的教养分不开,他受到中国优秀文化传统的熏陶。这在新时代中国传统文化教育中具有时代价值,成为激励引领一代又一代中国人坚定信仰、克难奋进、开拓进取、砥砺前行的源泉力量,是中国民族共同的最宝贵的精神财富。
一、周恩来人格精神源于家庭传统文化教育的经历概述
家庭是每个人最开始、最长远的学校,也是接触传统文化最初最深的来源。出生于全国历史文化名城江苏淮安的周恩来,是全党全军全国人民学习的榜样,他的革命精神和崇高品德像丰碑一样屹立在中国共产党和中华民族的史册上,是留给中华民族一份极其珍贵和丰富的精神财富。周恩来青年时代就投身革命并奋发努力,建立了令人瞩目的辉煌功勋,成了全国乃至全世界人民及共产党人景仰和自豪的典范,这与他在早期受到的良好传统文化教育紧密联系。人生的第一位教师是父母,父母对个体人格的形成影响极大。……
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