陈斌

【摘 要】在推进教育教学体制改革的过程中，学生的主体地位越来越凸显。教师也开始意识到了学生个性化成长以及发展的重要价值，重新调整教育教学思路和策略，鼓励学生自由发挥，结合学生的学习能动性，在指导学生鼓励学生的基础上充分彰显学生的个性化发展要求。作文是小学语文教学中的重点及难点，对学生个人以及教师都是一个非常大的考验。传统的作文教学模式过于机械，教师直接为学生提供写作模板，最终导致学生的写作能力停滞不前。其中个性化的作文教学非常有必要，小学语文教师需要做好充分的准备工作，了解信息时代背景下，小学语文教学改革的新内容、新要求、新标准。以作文教学为切入点和突破口，将形式有效的写作技巧融入其中，鼓励学生自由发挥、大胆想象，培养学生良好的写作行为习惯，让学生能够真正的写出具有一定真情实感的文章。对此，本文站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，了解信息时代背景下小学语文科学化教学的现实条件，深入剖析作文教学的具體内容，进而实现对症下药和有的放矢。

【关键词】信息时代;小学语文;“个性化”作文;教学探析

一、引言

语文是小学教育阶段中的重点学科和基础性学科，这门学科会直接影响学生的个性化成长以及其他学科的学习。教师需要始终坚持站在学生的角度，关注学生的学习能动性，给予学生更多自主学习的机会。……