温满斌

摘 要：虚拟技术是近年来快速形成并且已经逐渐发展起来的新型技术形式，虚拟技术将各种技术形式以及科学融合在一起，具备沉浸性、交互性以及自主感知性等优势。高中地理教学应在现今时代教育背景下，不断拓展教学手段，探索及积极应用创新技术，而虚拟技术的发展及应用符合高中地理的实际教学特点，因此，虚拟技术能够在地理教学中获得有效应用。基于此，本文将针对虚拟技术在地理教学中的有效应用策略进行分析探究。

关键词：虚拟技术;地理教学;应用

中圖分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0117-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.058

虚拟技术近年来在国外迅速传播发展起来，在现如今时代背景下，已经被广泛应用到医学、军事、教育等相关领域中。虽然目前虚拟技术在我国只是起步阶段，但很多高校及科研院所已经认识到虚拟技术的发展前景，逐渐将虚拟技术作为热点进行研究。地理学科是高中教育阶段的重点学科之一，在地理教学中运用虚拟技术能够大幅度提高教学效果，因此针对虚拟技术在地理教学中的应用进行探究十分重要。

一、运用虚拟技术模拟现实场景，获得置身于现场感觉

虚拟技术在地理教学中的应用能够将在现实生活中存在的，而在教学环境下和一般实验中很难、甚至于无法呈现出的现象及场景进行模拟，进而将其呈现出来，而这些很难呈现甚至不能呈现的现象及场景在高中地理教学当中普遍存在。运用虚拟技术将这些场景以及现象构建虚拟模型，然后直观呈现在学生眼前，引导学生针对相关知识点及问题进行分析探究，能够有效提高教学效果。……